我省启动“教育家精神万里行”活动，来看具体安排→

为大力弘扬教育家精神，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，努力打造新时代高素质专业化教师队伍，助力全省教育高质量发展，根据教育部关于“教育家精神万里行”活动安排部署，省教育厅制定了《2026年甘肃省“教育家精神万里行”活动实施方案》，活动有哪些具体安排？一起来看——

总体要求

　　通过开展内容丰富、形式多样、贴合陇原实际的主题活动，全方位展示全省广大教师立德修身、敬业立学、教书育人的精神风貌，推动教育家精神与“卓苦为刃、筑教为先”的甘肃教育精神深度融合，引导全省教师将教育家精神内化为思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实增强职业荣誉感、责任感和使命感，引领全社会形成尊师重教的浓厚氛围，为我省教育事业高质量发展注入强劲动力。

活动安排

（一）开设“教育家精神万里行”专栏

　　在省教育厅所属新媒体平台、《甘肃教育报》、甘肃教育新闻网开设“教育家精神万里行”专栏，设置“陇原大先生”“我的育人故事”、教师风采“感人瞬间”等版块，定期刊(播)发各地各校报送的优质宣传成果，重点刊(播)发优秀教师事迹及践行教育家精神的实践案例，引导广大教师、学生、家长参与互动。

（二）征集一批优秀教师先进事迹

　　省教育厅将选点采访和宣传“陇原大先生”等优秀教师事迹，并将典型事迹推送教育部。各市（州）、县（市区）教育行政部门及各级各类学校要深入一线，挖掘一批优秀教师的感人故事，建立优秀教师事迹库，特别要关注长期在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的一线教师。

（三）推广一批地方典型经验做法

　　面向全省各市（州）教育行政部门、相关研究机构、各级各类学校，征集、筛选、推广一批弘扬践行教育家精神的典型案例。案例要主题鲜明、内容具体、成效显著，具有可复制、可推广性，重点围绕师德师风建设、教师培养培训、教育家精神融入教育教学、尊师文化培育、乡村教师队伍建设、民族地区教育、红色教育与教育家精神融合等方面，突出我省教师培养培训、师德师风建设管理、教师队伍建设等特色做法。

（四）深化“全国高校黄大年式教师团队”事迹报道

　　广泛开展“全国高校黄大年式教师团队”事迹宣传，包括专题报道、人物访谈、短视频、纪录片等，集中展示团队在立德树人、科研攻关、服务甘肃地方发展、培养优秀人才等方面的先进事迹与突出贡献。组织团队成员开展宣讲活动，走进师生分享团队经验和育人故事，发挥示范引领作用，宣传团队人才培养成效。

（五）开展“讲述我的育人故事”展示活动

　　活动以“三尺讲台写初心，点滴行动铸师魂”为主题，采取“市州（高校、厅直属学校）推荐—省级遴选—分片区展示—全国展示”的形式开展。各地各校要创新形式开展讲述活动，推荐优秀教师参加省级和全国片区展示。省级展示活动通过现场展示、网络直播等形式，分享优秀教师的育人故事，择优推荐4名教师参加片区展演和全国展示。

（六）征集展播教师风采“感人瞬间”短视频

　　面向全省教育系统及社会各界，征集记录师生互动、乡村坚守、科研攀登、民族地区教育帮扶、红色教育传承等“感人瞬间”短视频作品，统筹开展甘肃教师题材影视、音乐创作。各地各校要协同媒体积极组织征集、制作与传播，鼓励教师、学生、家长参与创作，精选优秀作品入选甘肃省教师风采“感人瞬间”微视频合辑，于教师节前发布，同步报送至教育部，参与全国展播。

（七）开展“新时代教师重走长征路”系列活动

　　各地各校要紧扣纪念红军长征胜利90周年主题，依托会宁长征会师旧址、南梁革命纪念馆等红色教育资源，打造特色活动品牌，组织教师开展“新时代教师重走长征路”系列活动，活动以重走长征片段路线、参观红色教育基地、聆听红色故事、举办教育家精神与长征精神主题宣讲演讲等形式，引导教师在重温红色征程中弘扬长征精神、教育家精神，营造传承红色基因、矢志育才报国的浓厚氛围，使长征精神与教育家精神在陇原教育战线扎根生长、薪火相传。各地各校要积极组织教师参加2026年“清明祭英烈 重走长征路”思政实践育人活动。

（八）研发推广一批教育家精神课程资源

　　各地各校围绕教育家精神的核心要义、时代价值与实践路径，结合实际，开发具有陇原特色的系列化、模块化精品在线课程与配套资源，重点融入甘肃优秀教师典型事迹、师德师风建设、红色教育资源等内容。要将教育家精神、新时代师德师风建设长效机制系列制度等融入教师校本研修，开展研讨交流，提升教师师德修养和专业能力。相关优质课程和资源及时报省教育厅。

工作要求

(一)强化组织领导，压实工作责任

　　各地各校要深刻把握弘扬教育家精神的时代内涵，切实加强整体部署，将“教育家精神万里行”活动纳入年度工作。系统谋划，广泛动员县（区）、学校及高校二级学院等不同层面力量，精心设计并组织实施形式创新、内容扎实的宣传活动，持续提高宣传策划能力，推动教育家精神深入人心、落地见效。

(二)丰富宣传形式，突出陇原特色

　　各地各校要立足甘肃实际、遵循传播规律，结合本地红色资源、民族地区特色、乡村教育实际，灵活运用新闻报道、事迹专题、短视频、案例解析、现场宣讲等多种载体，不断丰富宣传形式与内容呈现。加强媒体联动与跨部门协作，积极引导社会各界特别是学生、家长群体关注教师、理解教师、支持教师，共同营造尊师重教的良好氛围。

(三)提升工作实效，强化成果转化

　　各地各校要扎实做好“教育家精神万里行”活动过程中的经验凝练与成果梳理，通过专访、专栏、线上互动、综述报道等形式，推动典型经验交流与辐射推广。要坚持问题导向，结合我省教师队伍建设中的重点难点问题，切实发挥活动实效，激发教师队伍内生动力，持续提升教师教书育人的使命感与荣誉感。要将活动成果与师德师风建设、专业发展、评优评先相结合，推动教育家精神转化为教师教书育人的实际行动，促进全省教师队伍建设提质增效。

(四)强化保障措施，确保活动有序开展

　　各地各校要加强统筹协调，保障活动开展所需的场地、设备、人员等支持；建立健全活动档案，做好活动记录、照片、视频等资料的整理归档；加强安全保障，特别是开展“新时代教师重走长征路”等户外活动时，要制定安全预案，做好安全稳定风险评估，确保教师人身安全；鼓励社会力量参与活动，形成全社会共同弘扬教育家精神、尊师重教的良好格局。开展活动期间要坚决贯彻落实中央八项规定精神，深入基层、厉行节约，避免影响正常的教育教学秩序。