“十四五”时期，卓尼县始终坚守“为党育人、为国育才”初心，将教育优先发展战略贯穿始终，聚焦办学条件改善、师资队伍建设、教育质量提升三大核心任务，以改革破解难题，以协作凝聚合力，走出了一条具有卓尼特色的教育高质量发展之路，让农牧区孩子在家门口享受到了优质教育资源。

五年来，卓尼县精准发力补短板，育人环境实现质的飞跃。累计投入资金超3.27亿元，建成藏族中学、柳林第二小学2所标准化学校及2所幼儿园；实施藏族小学改扩建、柳林中学改造工程；提升改造体育运动场128275.51平方米，新建教师周转宿舍346套，提升改造校园厕所900平方米，购置大灶食堂及教学设备、教育信息化设备58292台（件套）。通过优化学校布局，新增城区学位4400个，有效解决了“入学难”“大班额”和乡村学生“住宿难”问题，全县办学条件得到全面改善，为县域教育高质量发展筑牢坚实基础。

师资队伍是教育发展的核心引擎。卓尼县用足用好人才政策，招引教师137名，妥善安置128名服务期满特岗教师，22名教师晋升正高级职称，281人晋升高级职称，481人晋升中级职称，让优秀教师有奔头、有干劲。在待遇保障上，累计发放乡村教师生活补助1541.13万元，享受教师达到6260人次，人均月发放410元；发放岗位津贴761.4万元，享受班主任达到5076人次，人均月发放300元；将23名代课教师月工资提高至5000元，筑牢了“下得去、留得住、教得好”的师资根基，一批优秀教育工作者以坚守与奉献诠释教育初心。

东西部协作与校际帮扶为卓尼教育注入强劲动力。全县 12所学校与天津市河西区12所学校建立“一对一”结对帮扶关系，75名天津优秀教师赴卓尼开展支教工作，开展教学研讨、示范讲座、观摩教学等活动，通过“走出去学、请进来教”的模式，让先进教育理念扎根卓尼课堂。我县先后选派261名骨干教师赴天津河西区各结对学校跟岗研修，全方位学习先进教学方法、校园管理经验，为卓尼教育本土师资队伍建设积蓄力量。

扎实落实“双减”政策，推行课后服务“5+2”模式，义务教育学校实现每天开设1节体育课，同时将课间10分钟延长至15分钟，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。探索设立“无作业日”，切实减轻学生过重学业负担。开设传统武术、锅庄舞、洮砚雕刻等社团120多个，让学生全面发展、快乐成长以一系列举措推动教育质量稳步攀升，多名高考考生被“985”“211”及“双一流”重点院校录取，本科上线率逐年提升至47.06%；中考成绩更是表现亮眼，连续多年在全州名列前茅，交出了一份高质量的育人答卷。

卓尼县教育局局长 娜木嘎下一步，卓尼县将持续深化教育体制改革，积极推进教育优质资源共济，不断缩小相城乡镇与县城的教育差距，努力营造更加公平的教育环境，推动卓尼教育事业高质量发展。

站在“十四五”收官与“十五五”谋划的关键节点，卓尼县教育系统正以更坚定的决心、更务实的举措，持续深化教育改革，补齐发展短板，着力构建优质均衡的教育体系，让教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路，为卓尼经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑。（卓尼融媒记者：黄尚保）